MArqEtsab + MBArch
Doble Máster Universitario en Arquitectura y en Estudios Avanzados en Arquitectura-Barcelona (MArqEtsab + MBArch)
La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), en el marco de su estrategia académica de mejora continua de la oferta de posgrado, de integración de itinerarios formativos y de refuerzo de la excelencia docente, propone la implantación de la doble titulación entre el Máster Universitario en Arquitectura (MArqEtsaB) y el Máster Universitario en Estudios Avanzados en Arquitectura-Barcelona (MBArch).
Esta doble titulación MArqEtsaB + MBArch responde a la voluntad de configurar un itinerario académico integrado, capaz de articular de manera coherente dos dimensiones complementarias de la formación de posgrado en arquitectura.
Por un lado, el MArqEtsaB tiene un carácter habilitante, indispensable para el ejercicio de la profesión regulada de arquitecto. Por otro lado, el MBArch aporta una especialización específica y avance, orientada a líneas de investigación, proyecto y profundización disciplinaria en ámbitos propios de la arquitectura contemporánea.
La propuesta no consiste, por lo tanto, en una simple acumulación de títulos, sino en la definición de un itinerario estructurado que permite reforzar la coherencia entre la formación habilitante y la formación de especialización, ordenar mejor la progresión académica del estudiantado, ampliar las oportunidades de desarrollo académico, profesional e investigador y aumentar el atractivo y la competitividad de la oferta de posgrado del ETSAB.
Esta doble titulación MArqEtsaB + MBArch responde a la voluntad de configurar un itinerario académico integrado, capaz de articular de manera coherente dos dimensiones complementarias de la formación de posgrado en arquitectura.
Por un lado, el MArqEtsaB tiene un carácter habilitante, indispensable para el ejercicio de la profesión regulada de arquitecto. Por otro lado, el MBArch aporta una especialización específica y avance, orientada a líneas de investigación, proyecto y profundización disciplinaria en ámbitos propios de la arquitectura contemporánea.
La propuesta no consiste, por lo tanto, en una simple acumulación de títulos, sino en la definición de un itinerario estructurado que permite reforzar la coherencia entre la formación habilitante y la formación de especialización, ordenar mejor la progresión académica del estudiantado, ampliar las oportunidades de desarrollo académico, profesional e investigador y aumentar el atractivo y la competitividad de la oferta de posgrado del ETSAB.