Competencias

Competencias básicas

Las competencias básicas son las definidas para el perfil de nivel de máster establecido en el RD 1393/2007:

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias generales

Las competencias generales son aquéllas que todos los estudiantes han de adquirir en las enseñanzas de Máster:

Investigar, innovar y especializarse para interpretar la actualidad y su transcendencia en el campo del paisajismo, la tecnología, la teoría y la historia desde un punto de vista transversal.
Adquirir los conocimientos más avanzados en el ámbito del paisajismo, la tecnología, la teoría y la historia desarrollados a nivel local y ponerlos en relación al contexto internacional.
Saber aplicar las metodologías básicas de investigación para la innovación y la especialización en el ámbito del paisajismo.

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado es capaz de saber o hacer cuando termina su proceso de aprendizaje, independientemente de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son emprendimiento e innovación, sostenibilidad y compromiso social, conocimiento de un tercer idioma (preferiblemente inglés), el trabajo en equipo y el uso solvente de recursos de información.

Competencias específicas

Como competencias específicas las siguientes son las que se adquieren al realizar este título de Máster:

Capacidad para adquirir una perspectiva global equilibrada y razonada, desde el punto de vista del funcionamiento del medio ambiente, sobre el estado de la cuestión de los temas de actualidad, los conocimientos e investigaciones de las diversas especialidades.
Capacidad para adquirir una perspectiva global equilibrada y razonada, desde el punto de vista de la tecnología de construcción paisajística, sobre el estado de la cuestión de los temas de actualidad, los conocimientos e investigaciones de las diversas especialidades.
Capacidad para adquirir una perspectiva global equilibrada y razonada, desde el punto de vista del proyecto paisajístico, sobre el estado de la cuestión de los temas de actualidad, los conocimientos e investigaciones de las diversas especialidades.
Capacidad para utilizar los conocimientos y herramientas propias de la ciencia del medio (botánica, edafología aplicada y ecología) en el planeamiento, diseño, gestión y mantenimiento del paisaje, teniendo en cuenta las escalas espacio-temporales y la sostenibilidad de las actuaciones.
Aptitud para reconocer la diversidad de las especies vegetales, así como su fisiología y las condiciones medioambientales para su supervivencia.
Capacidad para clasificar los distintos tipos de suelo, describir sus propiedades y realizar programas de fertilización y enmiendas, así como cálculos de las necesidades de riego.
Capacidad para determinar las relaciones funcionales entre los organismos y su entorno, así como determinar la naturaleza y estructura de las comunidades y ecosistemas.
Capacidad para identificar y utilizar las técnicas de cartografía como lenguaje de interpretación y descripción del espacio físico.
Aptitud para evaluar, asimilar y utilizar los sistemas de información territorial (SIG, SGBD...).
Capacidad para identificar y describir los documentos cartográficos convencionales y digitales, así como los sistemas de referencia y técnicas de reproducción.
Capacidad para interpretar la estructura, la composición y la funcionalidad ecológica de los paisajes teniendo en cuenta las escalas espaciotemporales y la sostenibilidad..
Aplicar métodos cuantitativos al estudio del desarrollo y dinámica de la heterogeneidad espacial de los paisajes y determinar sus efectos en los procesos ecológicos con vistas a la planificación, diseño y gestión del paisaje.
Capacidad para reconocer las especies vegetales a utilizar en los espacios verdes, sus características y atributos y los criterios para su elección y agrupación, teniendo en cuenta la sostenibilidad de los proyectos y actuaciones y la escala espacio-temporal. Reconocer la calidad del material vegetal en los viveros, confeccionar encargos y supervisar el suministro de plantas.
Capacidad para identificar y utilizar las técnicas de implantación de espacios verdes para programar las obras, los trabajos previos, las instalaciones de infraestructura y la preparación del terreno definitivo, y para planificar y supervisar las siembras y plantaciones, utilizando la maquinaria adecuada para cada actuación.
Capacidad para programar y supervisar las actuaciones de mantenimiento de los espacios verdes, con especial atención a las superficies de céspedes y prados y a la poda de las especies leñosas, particularmente del arbolado, seleccionando en cada caso la maquinaria o herramientas de mejores prestaciones y menor impacto.
Capacidad para reconocer los fundamentos estratigráficos y petrológicos de las formas del terreno y leer e interpretar mapas geológicos y de acuíferos.
Capacidad para identificar y describir los procesos erosivos y litorales y evaluar su impacto en el paisaje.
Capacidad para comprender el ciclo del agua y la dinámica de las aguas superficiales y subterráneas, describir las vías de contaminación de suelos y aguas y proponer las técnicas para su limpieza o restauración.
Aptitud para describir y aplicar las técnicas de revegetación en los proyectos de paisaje, con especial atención a la bioingeniería.
Capacidad para identificar los sistemas de riego, reconocer las características de los materiales utilizados para su instalación y planificar su uso en los espacios verdes.
Capacidad para reconocer los distintos usos de los sustratos de cultivo en los proyectos de paisaje, describir sus propiedades y proponer el sistema de gestión o cultivo más adecuado según la finalidad propuesta.
Aptitud para establecer los criterios para evaluar la degradación del paisaje y distinguir los conceptos de restauración, recuperación y rehabilitación.
Aptitud para identificar, describir y aplicar las técnicas de restauración del paisaje, mediante actuaciones de reconstrucción del hábitat e introducción de la vegetación y desarrollar criterios de evaluación del éxito de la restauración.
Capacidad para analizar y valorar, mediante el estudio de casos, distintos proyectos de restauración del paisaje que traten las temáticas de mayor relevancia en este ámbito.
Capacidad para integrar en la reflexión sobre las formas de intervención física las dimensiones sociológicas, económicas, técnicas y de gestión del paisajismo.
Aptitud y habilidad comunicativa para interactuar con los diferentes actores, usuarios, responsables políticos y tomadores de decisiones.
Aptitud para aplicar las más modernas técnicas de representación paisajística, así como solvencia en el uso intencionado de las mismas según las premisas del proyecto paisajístico en clave contemporánea.
Capacidad para intervenir en la toma de decisiones en la gestación de proyectos complejos.
Capacidad para concebir y realizar proyectos de paisajismo aplicando los fundamentos teóricos avanzados del proyecto.
Conocimiento adecuado de las relaciones entre paisajismo y otras disciplinas artísticas, científicas y técnicas y su aplicación en el proyecto paisajístico.
Conocimiento de las cualidades, características y usos de los materiales del paisaje, sus detalles y especificaciones técnicas.
Aptitud para la organización y gestión del proceso de construcción del paisaje.
Capacidad para centrarse en el planteo de soluciones técnicas que tengan en cuenta el concepto de diseño y su aplicación en línea con la calidad espacial deseada y dar respuesta al uso esperado y la imagen general del proyecto.
Capacidad para elegir en base a la sostenibilidad y la durabilidad de los materiales y construcciones.
Conocimiento y capacidad de uso de los recursos gráficos convencionales para el reconocimiento del entorno y para la expresión proyectual.
Conocimiento adecuado de habilidades de comprensión para preparar y poner en práctica los documentos de planificación técnicos que se necesitan para hacer realidad los proyectos diseñados.
Capacidad para aplicar los instrumentos jurídicos relacionados con la gestión del paisaje y las políticas públicas con incidencia territorial.
Capacidad para llevar a cabo una reflexión personal y fundamentada sobre las principales problemáticas de los diferentes campos de la acción paisajística.
Aptitud para analizar las problemáticas paisajísticas de los espacios urbanos y territoriales.
Conocimiento para concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación paisajística con rigor académico.
Conocimiento adecuado de la teoría y la historia del paisajismo, dentro de las tradiciones del pensamiento teórico y crítico de nuestra cultura y en el contexto general de las artes, de las técnicas y de la producción del espacio.
Aptitud para aplicar las metodologías de análisis y las tendencias actuales historiográficas relacionadas con la teoría paisajística.
Capacidad para colaborar en la planificación del uso del territorio bajo criterios de cohesión social y sostenibilidad ambiental.
Capacidad para investigar el entorno y el contexto cultural tanto urbano como territorial para aplicarlo al proyecto del paisaje.
Aptitud para aplicar las estrategias de interpretación e intervención en territorios y formas urbanas en transformación.

Trabajo de fin de máster

Capacidad para demostrar un amplio conocimiento del estado de la cuestión en el ámbito de la investigación, ser capaz de realizar un diagnóstico de la problemática de estudio, de plantear unas primeras propuestas de desarrollo y las hipótesis a las preguntas de investigación, de ser capaz de proponer líneas de investigación, innovación y especialización subsiguientes originales.
Aptitud para la elaboración, presentación y defensa, una vez obtenidos los créditos del máster, de un trabajo original realizado individualmente, ante un tribunal universitario.