Política de calidad
Política y objetivos de calidad de la ETSAB
La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), como parte integrante de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), reafirma el compromiso y su responsabilidad con la calidad académica en todos los campos de la Arquitectura (proyectos, urbanismo, teoría, tecnología, paisajismo, diseño, representación) y las disciplinas afines. Nuestro enfoque se centra a proporcionar una formación hábil para permitir al estudiantado lograr las competencias y los conocimientos necesarios para su incorporación al poliédrico mercado laboral y fomentar su posterior desarrollo profesional continuo.
Como miembros de una Universidad pública, la ETSAB se compromete a gestionar de manera eficaz y transparente todos los aspectos relacionados con la calidad de nuestros programas educativos y servicios institucionales. Esto implica garantizar la coherencia entre los objetivos institucionales y las actividades académicas, así como promover una cultura de planificación, de ejecución de evaluación y mejora continua en todos los ámbitos de nuestra actividad. Como instrumento fundamental para lograr estos compromisos y obtener el reconocimiento de la calidad de las titulaciones impartidas, la escuela define e implementa su sistema de calidad, el SIGQ ETSAB, que fija los procedimientos y acciones necesarias para hacerlo, y está en consonancia con el SGIQ marco de la UPC.
Los objetivos que se han marcado para el desarrollo de la política de calidad de la ETSAB son:
- Incentivar un liderazgo efectivo y una gestión institucional transparente y eficaz que promueva la calidad y la mejora continua en todos los aspectos de nuestra actividad académica y administrativa, y rindiendo cuentas públicamente.
- Garantizar la calidad y la pertinencia de nuestros programas educativos, asegurando que estén alineados con las necesidades del sector, manteniendo la inquietud intelectual, los valores humanísticos, la cultura de archivo y la permanente actualización tecnológica.
- Fomentar la diversidad para el desarrollo de competencias profesionales, los perfiles especialistas y híbridos, a la vez que las habilidades transversales a nuestro estudiantado, apoyándonos a los valores propios de la formación en talleres y reforzando los vínculos con la profesión.
- Promover la calidad de la internacionalización de nuestras actividades académicas, alentando la movilidad de estudiantado y docentes, y el establecimiento de alianzas estratégicas con instituciones educativas y organizaciones internacionales.
- Fomentar la investigación, la sostenibilidad y la transferencia de conocimiento como pilares fundamentales de nuestra actividad académica, promoviendo una cultura de investigación práctica a las personas docentes y el estudiantado y contribuyendo al adelanto del conocimiento en nuestro campo en toda su diversidad.
- Garantizar la participación activa de todas las persones miembros de la comunidad de la escuela en los procesos de toma de decisiones y la gestión institucional.
- Proporcionar la formación y el respaldo adecuados al estudiantado, al profesorado y al personal técnico, de gestión, de administración y servicios, para que puedan ejercer sus competencias satisfactoriamente.
El director y su equipo asumen el compromiso de cumplir los requisitos legales y reglamentarios aplicables así como los criterios establecidos por la UPC. También el de trabajar para lograr la mejora continua del sistema de gestión de la calidad en todos los ámbitos en que son competentes, utilizando las herramientas de que disponemos, de manera colaborativa con los diferentes agentes implicados, para garantizar la plena satisfacción de los grupos de interés y el cumplimiento de nuestros objetivos institucionales de calidad.
La presente Política de Calidad está disponible para los grupos de interés en la página web de la ETSAB, con el objetivo de comunicarla y de asegurar que es entendimiento, aplicada y mantenida en el día a todos los niveles de la organización.
Félix Solaguren-Beascoa de Corral
Director de la ETSAB
Aprobado en Junta de Escuela de Abril 2024