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Aspectos específicos

Curso 2021-22

Covid19

Se habilita la actividad presencial llena, siempre que se cumplan los aforos vigentes en cada momento. Todas las actividades reguladas en el Plan de Contingencia UPC 21-22 se podrán realizar siempre que se respeten las medidas higiénico-sanitarias y de distanciación física determinadas en el citado documento. En términos generales, para la organización de la docencia, de la investigación y de las actividades de gestión universitaria, se considerará la aplicación de estas medidas en las aulas, laboratorios docentes y de investigación, despachos y puestos de trabajo del personal y otros espacios cerrados.


La evolución de la situación epidemiológica en Cataluña ha obligado en el Gobierno de la Generalitat a adoptar a lo largo de los últimos meses una serie de medidas especiales de contención de la actividad laboral y social y en materia de salud pública para parar la transmisión del virus de la COVID-19 para proteger la salud de la población.


Para garantizar la adecuada implementación de las sucesivas medidas (Resolución SLT/2048/2021) y para preparar el progresivo retorno a la normalidad ciudadana y laboral, la ETSAB garantiza la máxima presencialidad simultánea posible atendiendo a las resoluciones que se vayan publicando y siempre de acuerdo con el Plan de Contingencia de la UPC, que fijará por el curso 2021-2022 las medidas de distanciación, higiene y seguimiento de casos COVID. Hay que recordar que el 29 de junio de 2020, el Comité de Dirección del Plan de actuación del PROCICAT aprobó el Plan Sectorial de Universidades, que establece que cada universidad elaborará y aprobará su plan de contingencia específico, que tendrá que respetar, entre otros, las medidas establecidas en el Plan Sectorial, que se actualizará este mes de julio.


En este contexto normativo hay que señalar también la "Propuesta de acuerdo sobre la modalidad de la actividad académica y de impartición de la docencia de los estudios de grado y de máster universitario en el sistema universitario de Cataluña, para el curso 2021-2022", que emitió el Consejo Interuniversitario de Cataluña, reunido el 26 de marzo de 2021. En la citada propuesta se amplía el periodo de excepcionalidad académica por el curso 2021-2022 y se da un marco jurídico para implementar las medidas preventivas que hagan falta para garantizar el desarrollo de la actividad lectiva, de investigación y de gestión. Así pues, durante este periodo excepcional, los programas de grado, de máster universitario y de doctorado:

  • Mantendrán su modalidad de impartición docente determinada, si bien las universidades podrán organizar entornos virtuales en cada programa, para asegurar que los estudiantes obtengan los resultados de aprendizaje esperados, mediante otra modalidad en el supuesto de que no se pudiera impartir la docencia tal y como establecen las memorias verificadas.
  • Las universidades podrán introducir cambios en los elementos de los programas formativos que se tengan que ver alterados: actividades presenciales en grupos grandes, prácticas externas, movilidad, entre otras.
  • Las universidades podrán anunciar y difundir públicamente la posibilidad de organizar los entornos virtuales necesarios en cada programa, pero no difundir un cambio de modalidad del programa sin haber sido aprobado previamente.


Así pues, con este contexto y atendiendo a las características propias de la docencia de la ETSAB y las infraestructuras disponibles, por el curso 2021-2022 las condiciones de presencialidad ligadas a la matrícula tienen estos objetivos (Las medidas específicas de higiene, ventilación, distancia interpersonal, señalización y trazabilidad, serán las recogidas por el Plan de Contingencia de la UPC):

  • Preservar la máxima docencia presencial adaptada posible, atendiendo a las ratios de simultaneidad y ocupación que marquen las diferentes directrices competentes. Esta presencialidad será obligatoria al Grado y al MarqEtsaB Máster Universitario en Arquitectura, y se adaptará a la realidad de cada programa de Máster no habilitante, con un estudiantado de ámbito internacional y por tanto sometido a otros condicionantes.
  • Garantizar la evaluación final de manera presencial.
  • Garantizar la protección y seguridad de los miembros de la comunidad universitaria, con especial atención a las situaciones de riesgo del PDI y del PAS.
  • Habilitar la actividad llena en todos los ámbitos para ofrecer la máxima prestación del servicio, presencial o telemático.
  • Flexibilizar y desarrollar a distancia algunas actividades de docencia, de investigación y de gestión si las circunstancias sanitarias y las medidas normativas lo requieren.



En resumen, hay que señalar que en ningún caso el seguimiento de las diferentes titulaciones y estudios que ofrecida el ETSAB se podrá realizar exclusivamente en formato en línea, dada la verificación de los mismos en formato presencial y la programación de actividades presenciales dentro de la escuela o en espacios exteriores. El centro preservará, pues, el derecho a la presencialidad de sus matriculados, atendiendo en todo momento a las indicaciones de las medidas preventivas de protección de las normativas prescriptivas.

 La información sobre la modalidad  de la docencia y la organización de curso se actualizará de acuerdo con las directrices que marque el PROCICAT y el plan de contingencias de la UPC. Esta información se actualizará a través del enlace  en la página de inicio. 

  

Primer curso

El estudiantado de nuevo acceso debe matricular todas las asignaturas, las que cursaran el primer y el segundo semestre, en una única matrícula. El estudiantado repetidor también matricula todo el curso, pero podrá reconsiderar su matricula al final del primer semestre

Todas las asignaturas se imparten en un único semestre, excepto Bases para la Teoría y Bases para la Técnica que ofrecen docencia distribuida en los dos semestres.

Todas las asignaturas tienen, además de la evaluación continuada, una evaluación al finalizar su período lectivo y también, atendiendo al carácter especial del primer curso introductorio a los estudios y selectivo, una convocatoria extraordinaria de evaluación final por curso. La evaluación curricular se efectuará al finalizar esta convocatoria extraordinaria. 

 

A partir de segundo curso

Todas las asignaturas se imparten en los dos semestres (excepto Proyectos, Talleres Temáticos y Urbanísticas) aunque no se ofrece doble docencia. Es decir, que se puede elegir en que semestre se cursan pero no se podrán cursar los dos semestres. Aunque todas las asignaturas tienen una evaluación al finalizar su periodo lectivo, la evaluación curricular se efectúa en caso de que se cierre un bloque al finalizar el curso académico. 


La matriculación es anual. Así, los y las estudiantes deben matricular todas la asignaturas, las que cursaran el primer y el segundo semestre, en una única matrícula que se realizará el mes de julio, habitualmente durante la segunda quincena. En caso de superar en el primer semestre asignaturas que son prerrequisitos de otra, se puede solicitar una ampliación de matrícula en el período que se abre a tal efecto.

Tanto las asignaturas de Proyectos como las Urbanísticas se pueden matricular en grupos diferentes en cada uno de los semestres.

 

Quinto curso

Las asignaturas Taller temático I y II se podrán matricular en grupos diferentes.

Asimismo, se ofrecerá asociada a cada Taller Temático y a cada semestre, una optativa de tipo Seminario de 3 ECTS cada una, que el estudiante deberá cursar. Únicamente estarán exentos de este requerimiento los estudiantes que ya tengan incorporados en su expediente de grado todos los ECTS optativos que indica el plan de estudios (los créditos optativos del expediente de actividades de extensión universitaria no incorporados en el expediente de grado en el momento de la matrícula, no computan como superados). Sin embargo, y dado su interés académico, la Escuela recomienda que estos estudiantes matriculen el Seminario y por tanto, autorizará a todos ellos, previa solicitud del estudiante, a superar el número de créditos optativos de la titulación cursando estas asignaturas optativas. El estudiante únicamente tendrá acceso al Seminario asociado al Taller temático correspondiente y para ese semestre.

 

Trabajo Final de Grado

El curso 2021-22, de acuerdo con el documento aprobado por Junta de Escuela en abril de 2021 “Protocol reformulació TFG ETSAB 2021-2022” el TFG se podrá cursar en dos modalidades:

 Modalidad A - TFG vinculado a los Talleres Temáticos (5º curso)

El estudiantado que curse los Talleres Temáticos (talleres + seminarios del primer o del segundo semestre) en paralelo al TFG, desarrollará el TFG en el marco del TT, bjo la dirección de uno de los 3/4 miembros del profesorado de cada taller+seminario, en función de la distribución que hagan los coordinadores/as.

El TFG se desarrollará como un trabajo que incidirá en uno o diferentes aspectos del proyecto que se esté realizando. Esta intensificación puede ser de carácter proyectual, técnico o teórico, según los intereses del estudiante y de acuerdo con el/la director/a. Cada TT incluirá en su programa docente el enfoque de TFG y los procedimientos de realización. El trabajo debe suponer una aportación de contenido claramente diferenciada y complementaria del trabajo proyectual del taller y del seminario, con el cual estará vinculado pero que en ningún caso será intercambiable.

Modalidad B -  TFG libre vinculado a un/a director/a

La ETSAB cada año publicará un listado de potenciales directores/as de TFG y las temáticas que pueden dirigir. El estudiantado podrá elegir del listado ofrecido por la Escuela aquel perfil investigador que se ajuste más a sus intereses.

El director/a tindrà un periodo de tiempo establecido por la Escuela para aceptar o no las propuestas recibidas por el estudiantado. En esta modalidad también se pueden incluir asuntos estratégicos para los diferentes grupos de investigación o proyectos de investigación en marcha, o fórmulas de co-tutorías con profesorado de diferentes áreas que planteen temáticas afines. Se valorará positivamente toda voluntad de estructura y organizar las temáticas, así como la capacidad de establecer vínculos con asuntos de los TT.

 Última actualización julio de 2021